Краткосрочный
проект
«Моя
семья»
«Без прошлого нет будущего»
Актуальность проекта
Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям. Вместе с тем следует отметить, что объём знаний по данной теме ограничен. В программном содержание нет материала, касающимся прошлого семьи ребёнка. В связи с чем мало кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную. Уходят в прошлое семейные праздники и традиции. С целью изучения семьи, установления контакта с её членами, ля согласования воспитательных воздействий на ребёнка появилась идея создать проект «Моя семья», которая помогает детям понять значимость семьи, воспитать у детей любовь и уважение к её членам, прививать чувство привязанности к семье и дому. Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому.
Задачи проекта:
1. Совершенствовать качество работы
детского сада при взаимодействии с родителями.
2. Формировать у детей представление о
семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о
ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.
3. Развивать творческие способности
родителей и детей в процессе совместной деятельности.
4. Воспитывать у детей любовь и уважение
к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу
о родных людях.
Ожидаемые результаты:
1. У детей сформированы представление о
семье, о нравственном отношении к семейным традициям,
2. Дети
разбираются в родственных связях, в
ближнем окружении
3. Дети проявляют заботу о родных людях
4. Родители проявляют интерес к совместной
деятельности с детьми, участвуют в воспитательно-образовательной
деятельности ДОУ
Возраст участников: дети 5-6 лет.
Тип проекта: краткосрочный (3 недели).
Состав проектной группы: воспитатель,
воспитанники группы «Колокольчик» 4-5 лет, родители воспитанников.
Формы организации проекта:
1. Опрос детей.
2. НОД
3. Консультация «Что такое
генеалогическое древо?»
4. Выставка «Генеалогическое древо
семьи».
5. Создание альбома «Тайна имени».
6. Выставка детских рисунков «Моя
семья».
7. Сюжетно - ролевая игра «Семья»,
«Больница», «Магазин».
Этапы реализации проекта:
I
этап – подготовительный
• Анкетирование
детей по проблеме
• Определение
цели и задач
• Создание
необходимых условий для реализации проекта
• Внедрение
в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по
расширению знаний дошкольников о семье, её происхождении
• Разработка
консультации «Что такое генеалогическое древо?»
• Выставка
«Генеалогическое древо семьи»
• Создание
папки-передвижки «Тайна имени»
• Выставка
детских рисунков «Моя семья»
• Совместное
изготовление детей с родителями сюжетно - ролевых игр «Семья», «Больница»,
«Магазин»
• Разработка
и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме
III
этап-заключительный
• Обработка
результатов по реализации проекта
• Продукт
проекта: выставка «Генеалогическое древо семьи»
• Презентация
проекта «Моя семья»
Сроки проведения: С 27 января по 14
февраля 2020 года
План-график реализации проекта
1
этап
27.01.2020-28.01.2020 Опрос детей: «Что
я знаю о семье?»
2
этап.
ОД
из цикла «Я и моя семья»
29.01.2020 Познавательное «Моя семья»
30.01.2020 Рисование «Моя семья»
31.01.2020 Развитие речи «Литературный калейдоскоп».
28.01.2020 Лепка «Мама»
04.02.2020 Развитие речи.
06.02.2020 Рассказывание детям белорусской народной
сказки «Пых».
03.02.2020 Познавательное «Домашний
труд»
03.02.2020 Рисование «Моя семья
(продолжение)»
03.02.2020 Лепка «Мебель для моей семьи
(стол и стул)»
12.02.2020 Развитие речи. «Группировка
предметов» (одежда, обувь, головные
уборы).
14.02.2020 Конструирование «Мамины
косички»
Чтение
художественной литературы: С 27 января по 14 февраля 2020 года
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
«Гуси-лебеди»
«Синяя чашка» М. Матвеева
«Теплый хлеб» К. Паустовский
«Сказка об умном мышонке» С. Маршак
«Цветик-семицветик» В. Катаев
«Мамина работа» Е. Пермяк
«Чем пахнут ремесла» Д.Родари
«Мамина дочка» В.Белов
«Косточка» К.Ушинский
«Старый дед и внучек» Л.Толстой
«Как Вовка бабушек выручил» А.Барто
«У бабушки дрожат руки» В.Сухомлинский
«Похищенное имя» Шорыгина Т.А.
Дидактические
игры: С
27 января по 14 февраля 2020 года
«Кем быть?»
«Сложи картинку»
«Зоопарк настроений»
«Закончи предложение»
«Кто старше, а кто младше?»
«Исправь Незнайку»
«Родственные отношения»,
«Раз, два, три, четыре, пять…про кого
хочу сказать».
«Назови как тебя дома ласково называют?»
Сюжетно-ролевые
игры: С 27 января по 14 февраля 2020 года
«Семья», «Больница», «Магазин».
Беседы: С 27 января по 14 февраля 2020
года
«Выходной день в моей семье»
«Как я помогаю дома»
«Кем работают твои родители» (с
использованием альбома)
«Как мы отдыхаем»
«Что такое генеалогическое древо моей
семьи»
«Как я помогаю родителям»
Чтение
стихотворений, пословиц и поговорок о семье, загадки. 31.01.2020
28.01.2020 Консультация «Что такое
генеалогическое древо?»
04.02.2020 Выставка «Генеалогическое
древо семьи»
Папка-передвижка «Тайна моего имени»
06.02.2020 Оформление альбома «Тайна
имени».
03.02.2020 Выставка детских рисунков
«Моя семья»
3 этап.
Заключительный
13-14.02.2020
Подведение итогов в реализации проекта
Распространение опыта работы по теме
среди педагогов ДОУ
Методический
продукт
- «Презентация проекта «Моя семья»
Итоговый
продукт
– выставка «Генеалогическое древо семьи»
Используемая литература
1. Зверева О.Х., Кротова Т.В., «Общение
педагога с родителями в ДОУ»: -М.: Т.Ц. Сфера, 2005.
2. Свирская Л., «Работа с семьей:
необязательные инструкции»: -М.: Линка- Пресс, 2007.
3. Козлова А.В., Дешулина Р.П. «Работа с
семьей»: -М.: Т.У. Сфера, 2004.
4. Колентьева О., Калемуллина С.,
«Праздники в детском саду»: -М.: Просвещение, 2001.
5. Шорыгина «Беседы об основах
безопасности с детьми 5-8 лет».
6. Шорыгина «Беседы об этикете с детьми
5-8лет».
